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张华敏2016年工作总结
 

翻篇在即,回顾2016,在组织和领导的关心指导下、在身边同事的支持帮助下,本人立足岗位、扎实工作,小结如下:

一、学习为本,恪守职业道德

按照“两学一做”的要求,自觉增强学习意识,落实学习工作。认真参加学校组织的各级各类专题辅导和集中培训,积极利用媒体新闻等多种途径加强个人自学,增强党性修养,努力增强看齐意识、党性意识、规矩意识,努力提升思想定力、行动定力和政治定力。深刻领悟党风廉政建设对于党的事业、学校的事业和个人成长的重要性,严格遵守法规政策,严守职业道德。

二、勤勉敬业,履行岗位职责

两学一做,基础在学、重点在做。本年度中,立足自身岗位,履职尽责,围绕学校整体工作,结合运科学院实际情况,基本完成既定目标:

1、学生思想教育工作

(1)围绕“两学一做”专项活动,发挥垂直型本科生党支部的战斗堡垒作用。组织在校学生党员集中观看建党九十五周年庆典,开展专题组织生活;组织党员同学和党外积极分子赴五角场镇学习社区优秀党员事迹宣讲报告;组织学生参加党章知识竞赛活动,以赛促学,参与率100%,优秀率6.4%。

(2)组织开办二级党校。面向运科学院本科生一直四年级全部270余名提交入党申请书的入党积极分子和全部学生党员举办二级党校,理论教学与实践环节相结合。按计划顺利完成年度党员发展工作,共发展党员14名,转正党员15名。

2、党团建设工作

(1)开展学生党员责任岗试点工作,设立“学业小导师”和“楼宇责任岗”,让学生党员参与到系院管理和学生自治中。每周日晚定时查寝,通过宿舍定点走访、隔周组织生活、学业帮扶等途径建设服务型党支部。在加强学生日常管理的同时,也发挥学生党员在朋辈教育活动中的先锋模范作用。完成优秀组织生活案例《对接社区服务 践行社会主义核心价值观》结项,上报“两学一做”优秀组织生活案例1项《讨论 共识 行动——运动科学学院开展大学生党员标准讨论和学生党员责任岗活动》。

(2)坚持党建带团建的育人理念,重视基础工作规范,积极推进团学工作的稳步开展。制定团支书工作手册和团员考核标准,开展活力团支部建设,召开学生会换届大会,完成学生会及各学生社团的换届工作。 

(3)以公益项目为主体,打造实践育人的德育平台。完成上海市志愿者组织注册,对于每一位队员的志愿服务时长进行监管与考评,建立了完善的管理制度。完成本年度无偿献血工作;大力开展医院志愿者服务队工作,继去年与杨浦医院签约后,今年新增第一康复医院,本年度中,志愿者服务队不断和医院拓展合作,多次参加五角场街道每月的义诊活动,努力打造专业志愿者服务队的品牌质量。在第21届上海国际马拉松比赛期间,选派了学生志愿者130名全程参与了赛后服务,收到市民跑友的广泛好评。以纪念长征胜利80周年,建党95周年为契机,组织学生进行“重走长征路”的主题暑期社会实践,荣获2016年上海市知行杯三等奖。本年度中,团总支荣获上海市“五四青年奖章”(集体),团学工作取得广泛社会影响,受到《青年报》专版报道。

3、学生日常教育和管理工作

(1)立足和保障第一课堂的教学质量和教学秩序,坚持查课制度,及时对缺课情况作出处置。开展作业展、康复技能大赛、急救比赛等结合专业学习的第二课堂活动,激发学生学习兴趣和自主学习意识。本年度,学生在上海市首届康复技能大赛和第三届全国康复治疗学与运动康复学专业学生技能大赛中都分别收获有一等奖的好成绩。

(2)在全体教师、辅导员和毕业生的共同努力下,充分依靠和发挥本科生导师制的作用,保持了就业率的稳定趋势。截至2016年8月25日一次就业率90%,综合就业率99%。

(3)多点结合,积极拓展实习实训基地,全方位开展实习工作。借助学科资源,积极拓展实习单位,推进就业“300计划”。先后拓展杭州海勤疗养院、河南省人民医院、河南省康复医院三家外省市医院,为学生提供更多实习和就业的选择。

4、双创教育和科普工作

(1)落实本科生导师制在学生科创工作的积极指导作用,在全院师生共同努力下,完成19批本科生课外科研立项共计25项,入选大创项目19项目,新立项第20批本科生课外科研立项43项,呈现稳步增长趋势。在2016年度“挑战杯”创新创业大赛中,获实践类上海市银奖1项、上海市铜奖1项,公益类上海市铜奖1项。在“创青春”全国大学生创业大赛中,获全国铜奖一项。

(2)整合科学商店的力量,集中开展雷锋日市民科普专项活动;定期为居民提供运动保健、推拿按摩等服务;开展“我为老师做推拿”主题报师恩活动;成功承办了第一期上海体育学院科普巡展。

5、承担的其他专项工作

(1)负责完成了运科学院宣传短片的视频制作工作;

(2)负责完成了运科学院中文版DM宣传单片的设计制作工作;

(3)协助完成运科学院“十三五”规划的修订工作;

(4)5月,组织完成了第七届上海“运动与健康”国际高层论坛暨2016年上海市研究生学术论坛工作。面向全国各高校相关专业研究生广泛征稿,收到投稿204篇,录用126篇,其中口头报告60篇,书面交流66篇。来自法国、美国、日本、台湾地区及国内的11位运动与老年慢性病研究领域的著名专家学者做主报告,参会学生分“体质健康与运动”、“神经系统衰老的运动健康促进”和“衰老、疾病与运动的动物模型研究”三个专题做分会场报告,评选出“学术之星”12名。会议收效良好,得到相关媒体关注。

(5)8月,参与组织并顺利完成了中国老年学和老年医学学会运动健康科学分会成立大会暨首届运动健康科学论坛的相关工作。

(6)11月,参与组织并协助完成第二届亚太运动训练科学大会的会务组织工作。来自7个国家和地区的16名专家,以及来自5个国家和地区的百余名学者,以主题报告、圆桌讨论、口头报告、墙报交流等方式进行了学术交流。

(7)12月,协助完成国家体育总局2016年“全国运动增强体质与健康学术会议”的会务承接工作。

(8)开设通识教育课程《职业形象与社交礼仪》,每周三晚1次,共16学时;承担运动科学学院2016级4个班级的必修课程《大学生心理健康教育》教学任务,共32学时。

(9)完成2016年度上海市学校德育实践研究课题《体育德育功能在大中小学德育体系中的实现路径研究——以足球项目为例》;完成2016年学校党建课题《思想政治视角下本科生导师制对党员教育的实践研究》。

三、总结反思

总结之余感慨更多:对自身而言,感到不能放松学习,工作繁忙而劳累,时常有危机感、有焦虑的情绪,必须科学有效地管理时间,坚持学习、积累积淀;对工作而言,觉得应该再加强对工作对象的研判,增强理性思考,进一步激发工作团队的力量,提升工作内涵、增强系统性,提高学生管理工作的规范化和科学化水平。

感谢领导和同事给予我的关心、支持和帮助。我将继续努力,为学校发展尽绵薄之力。

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